坐诊专家
张惠佳主任
教授、主任医师
医院康复医学科儿童康复专家
医院康复中心主任
南华大学医学院兼职教授。
现任中国康复医学会儿童康复专业委员会常务理事、中国残疾人联合委员会康复专业委员会委员、湖南省康复医学会理事、湖南省康复医学会儿童康复专业委员会主任委员、中华医学会湖南省物理医学与康复专业委员会副主任委员、湖南省康复医学会教育专业委员会委员，湖南省残疾人联合委员会专家组成员、全国医师协会康复医师协会委员，全国医师协会康复医师协会儿童康复专业委员会常务理事。发表论文40余篇。主编《脑瘫患儿家庭康复训练指南》、《智力落后儿童的家庭康复训练》等书；参编《疑难儿科学》、《儿科疾病治疗规范》、《儿科罕见疑难危重症的成功救治》《特殊儿童作业疗法》等专著。承担多项全国和省内科研任务。
研究方向：儿童神经系统和儿童精神行为异常的康复
专家门诊时间：周三下午2:30—5:30
挂号方式：APP预约
医院儿童康复简介
接收病种
1高危儿，发育迟缓的早期干预；
2神经系统疾病康复：脑瘫，脑炎后遗症，脑积水，脑外伤，脑发育不全，脊髓损伤，周围神经损伤；
3骨科疾病：斜颈，先天性髋关节发育不良；
4遗传代谢疾病：唐氏综合症，基因染色体疾病等
5孤独症，精神发育迟滞。
主要开展
运动治疗，关节松动，核心训练，言语治疗，构音训练，认知训练，作业治疗，中医传统针灸推拿，软组织贴扎，生物力学足垫，物理因子治疗等
运动治疗
以粗大运动及下肢功能训练为主,目的在于改善运动功能,抑制不正常的姿势反射,诱导正常的运动发育.包括有抬头\翻身\坐\爬\站\走等功能.核心是将身体的运动和活动方式教给患儿，使患儿能记住它，学会它和运用它。
按着正常运动发育规律进行再学习，克服作为脑瘫主要表现的肌肉痉挛、无意识的不随意运动，以及肌肉无力软弱等异常。使其掌握脑－神经－肌肉运动功能联系所反映的动作，使运动正常化。
足踝康复（生物力学足垫、康复训练、姿势管理、辅助器具、肌内效贴扎）
主要针对足部扁平足，高弓足，跟骨内翻，跟骨外翻，足内外翻，内八字步态，外八字步态，X型腿，O型腿，拇外翻，长短腿等足部及下肢问题进行综合的干预。
康复工程：矫正鞋、矫正椅、矫形器、拐杖、轮椅等助行器的应用。
作业治疗ADL
主要是改善上肢的活动能力.提高其生活自理能力,培养其学习与社会交往能力.有针对性地选择一些作业项目,来改善患者日常生活活动、学习劳动、认知活动等方面的功能障碍.训练内容包括模仿(声音、动作)、知觉（听觉、视觉）、大肌肉、小肌肉、手眼协调、认知（理解、表达）、感觉反应（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）、游戏及对物件的兴趣、ADL等。
言语治疗
主要是提高患儿的语言表达和理解能力,及改善其吞咽与流口水等障碍.是在正确评价言语功能障碍的基础上，分析参与构音的器官（肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇）的神经肌肉系统病变，言语的发音能力是否受损，患儿听觉、理解能力是否为正常，并能否正确选词或按语法排列成句，能不能精确的控制重音、音量、音调。采用针对性的治疗方法促进语言的交流能力,提高患儿语言的理解和表达能力及独立应用语言交流技巧的能力.
推拿
通过各种手法，刺激患儿的经络腧穴，使之气血流通，阴阳调和从而达到治疗的目的。主要包括促大脑发育、降肌张力、整脊等手法。
针灸
是一种针刺疗法，主要作用是可反射性地增加皮层相应部位的血流量，改善皮层缺血缺氧状态，以减轻组织损伤，使肢体肌力和关节功能得以改善或恢复。
联系方式
交通参考
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